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小学部数学学科组开展有效教学、有效学习活动

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  小学部数学学科组开展有效教学、有效学习活动
小学部数学学科组开展有效教学、有效学习活动一阵秋雨滋万物,一次讲座润心田。10月10日下午,小学部会议室内学意浓浓,由三位资深教师开讲的数学学科组“有效教学”专题学习活动精彩纷呈,让老师们如沐春风,收获颇丰。首先由易琼老师就《数学有效教学设计》作主题发言。易老师从教学设计要确定恰当的教学目标、正确使用和创造使用教材,并结合一年级数学老师正在实践和正在思考的教学设计等方面谈开来,她深入浅出,既有理论依据,又有生动的案例,发言如同秋雨般清新,句句爽人心。接着,李珏老师围绕《课堂提问的有效性》这一主题发言。李老师从“精心创设问题情境”、“精心研究学生,区别施问”、“问题与创新激发”、“让学生也会有效提问”四方面,结合自身实践与特级老师课堂提问的实例,提出课堂提问要“弗牵、弗抑、弗达” 。李老师的发言,话虽毕,兴犹浓,如秋阳一样温暖,句句暖心田。最后,特邀到的李莹洁主任就《语文教学中的“合作学习”》作了发言。李主任结合自己的实践和赴美学习的经历,重点讲了她近几年一直坚持语文合作学习的具体做法。李主任提出的“不抛弃不放弃”的合作家庭理念,以及系列的合作奖励机制给老师们很多的启示。她的发言如秋之枫叶,远看美,飘向邻家的院落近看依然是美。短短的、浓浓的、依依不舍的近一个小时的主题学习活动在数学组学科主任吴立新老师简短的小结中结束。吴老师说,非常感谢三位老师的辛勤付出!她们查阅资料,搜集案例,准备非常充分,发言非常精彩,虽然给每人的时间太少,但讲座带给我们的思考却很多很多。他们的发言再次为以后数学组的教研活动带了好头,一叶知秋,相信有这样的专业素养和职业追求,我们必将收获有效教学的累累硕果。(文/揭新生 图/刘金池)



         

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